martes, 16 de diciembre de 2014
jueves, 4 de diciembre de 2014
martes, 2 de diciembre de 2014
martes, 25 de noviembre de 2014
lunes, 24 de noviembre de 2014
miércoles, 19 de noviembre de 2014
lunes, 17 de noviembre de 2014
CIVILIZACIÓN GRIEGA
EL MUNDO GRIEGO
La civilización griega surge en la parte oriental del mar Mediterráneo,en el sur de la península de los Balcanes,pero los antiguos griegos se extendieron por las islas de los mares Egeo y Jónico,por las costas de Asia Menor(actual Turquía)y por el Mediterráneo occidental.Y todo este espacio pasó a denominarse HÉLADE
La antigua Grecia es la base de la civilización occidental,osea,la nuestra,de ellos hemos aprendido la democracia,las ciencias,la filosofía,el ideal de bellleza...
En las siguientes presentaciones de José Ángel Martinez se recopilan los aspectos más destacables de la cultura griega,su evolución política,social,económica e intelectual y artística.
¡Espero que os sirva para haceros más fácil su conocimiento!
La civilización griega surge en la parte oriental del mar Mediterráneo,en el sur de la península de los Balcanes,pero los antiguos griegos se extendieron por las islas de los mares Egeo y Jónico,por las costas de Asia Menor(actual Turquía)y por el Mediterráneo occidental.Y todo este espacio pasó a denominarse HÉLADE
La antigua Grecia es la base de la civilización occidental,osea,la nuestra,de ellos hemos aprendido la democracia,las ciencias,la filosofía,el ideal de bellleza...
En las siguientes presentaciones de José Ángel Martinez se recopilan los aspectos más destacables de la cultura griega,su evolución política,social,económica e intelectual y artística.
¡Espero que os sirva para haceros más fácil su conocimiento!
jueves, 13 de noviembre de 2014
martes, 11 de noviembre de 2014
Arte Gótico - Características Generales de la Arquitectur...
Aquí os dejo un video con las características generales del nuevo arte de la Edad Media,ya sabéis que en Historia ,las cosas no desaparecen de golpe,sino que se van sustituyendo paulatinamente y se van modernizando conforme la tecnología avanza,por eso cuando ven que las paredes no se caen empiezan a abrir ventanas!!!Disfrutad del video.
jueves, 6 de noviembre de 2014
DINÁMICA EXTERNA DEL PLANETA
AGENTES geológicos EXTERNOS
Sabemos que nuestro planeta está en continuo movimiento y dentro de esa dinámica se encuentran los agentes geológicos que modifican el relieve y que pueden ser internos y externos.Nosotros ahora nos vamos a fijar en los agentes geológicos externos que son todos aquellos que se producen en el exterior de nuestro planeta y se manifiestan en la meteorización de las rocas y en el modelado del paisaje.
Aquí os dejo una presentación para que tengáis una visión rápida de ellos.
Sabemos que nuestro planeta está en continuo movimiento y dentro de esa dinámica se encuentran los agentes geológicos que modifican el relieve y que pueden ser internos y externos.Nosotros ahora nos vamos a fijar en los agentes geológicos externos que son todos aquellos que se producen en el exterior de nuestro planeta y se manifiestan en la meteorización de las rocas y en el modelado del paisaje.
Aquí os dejo una presentación para que tengáis una visión rápida de ellos.
Agentes geológicos externos from IES San pablo
Quiero que también busquéis una entrada anterior que tengo en el blog sobre la DINÁMICA EXTERNA y os metáis en el enlace que os ayudará a completar lo que habéis visto en vuestro libro
Quiero que también busquéis una entrada anterior que tengo en el blog sobre la DINÁMICA EXTERNA y os metáis en el enlace que os ayudará a completar lo que habéis visto en vuestro libro
miércoles, 22 de octubre de 2014
DINÁMICA ATMOSFÉRICA
La energía que nos llega del sol
Hemos estudiado que nuestra estrella, el sol, lanza gran cantidad de energía al espacio.De esa energía sólo llega a la tierra una mínima parte,pero es suficiente para mantener la vida,poner en movimiento la atmósfera y la hidrosfera,hacer funcionar el ciclo del agua e influir en los agentes geológicos que modelan el paisaje.
Ahora nos toca comprender cómo se mueve la atmósfera y para ello os pongo un mapa mental que os ayudará a organizaros la cabeza. ¡Ánimo, espero que os resulte muy fácil!
Hemos estudiado que nuestra estrella, el sol, lanza gran cantidad de energía al espacio.De esa energía sólo llega a la tierra una mínima parte,pero es suficiente para mantener la vida,poner en movimiento la atmósfera y la hidrosfera,hacer funcionar el ciclo del agua e influir en los agentes geológicos que modelan el paisaje.
viernes, 17 de octubre de 2014
Civilizaciones fluviales
MESOPOTAMIA Y EGIPTO
Son las dos primeras grandes civilizaciones fluviales
Os pongo un mapa mental con el que podeís tener una visión general del tema y una presentación con la que podéis aprender muchas cosas sobre las grandes civilizaciones de la antigüedad .¡Espero que os motiven para buscar más información por vuestra cuenta y descubráis las formas de vida de aquella época!
Y como final ahí os dejo un video de Egipto
Son las dos primeras grandes civilizaciones fluviales
Os pongo un mapa mental con el que podeís tener una visión general del tema y una presentación con la que podéis aprender muchas cosas sobre las grandes civilizaciones de la antigüedad .¡Espero que os motiven para buscar más información por vuestra cuenta y descubráis las formas de vida de aquella época!
Y como final ahí os dejo un video de Egipto
miércoles, 11 de junio de 2014
¿Qué es un Rey para tí ?
El pasado miércoles,¡y ya ha pasado una semana! fuimos a Zaragoza,Elena Albiac Riol,sus padres y yo, para recoger el diploma como finalista del concurso"¿Qué es un rey para tí?"que entregaban los presidentes de FIES y de Orange en el colegio Joaquín Costa.
Al concurso se presentaron unos 550 trabajos de todo Aragón de los cuales quedaron como finalistas 35,entre ellos el de Elena, por ello le doy la enhorabuena y os enseño unas pocas fotos de ese día y de su trabajo.
martes, 15 de abril de 2014
CIENTÍFICOS
Tiempo de Científicos
¡Hemos estado durante dos semanas conociendo a los científicos,su familias,sus estudios,sus logros,sus descubrimientos y datos curiosos!
¡Hemos aprendido que en sus avances se han apoyado en el conocimiento de los anteriores científicos!
¡Hemos comprendido que los problemas que tuvieron en su infancia,por cuestión económica o familiar,les sirvieron para esforzarse más y superar mejor los inconvenientes!
¡Hemos descubierto que sus logros,son la suma de sus experimentos e investigaciones!
¡¡¡Todos ellos nos han ayudado a saber ver,a saber escuchar,a saber expresar los pensamientos,y a reconocer que sin esfuerzo,sin sacrificio,sin estudio,sin constancia...no se puede conseguir nada!!!
Aquí os dejo una manifestación de cómo lo hemos trabajado en 1º y 2º de ESO:
¡Hemos estado durante dos semanas conociendo a los científicos,su familias,sus estudios,sus logros,sus descubrimientos y datos curiosos!
¡Hemos aprendido que en sus avances se han apoyado en el conocimiento de los anteriores científicos!
¡Hemos comprendido que los problemas que tuvieron en su infancia,por cuestión económica o familiar,les sirvieron para esforzarse más y superar mejor los inconvenientes!
¡Hemos descubierto que sus logros,son la suma de sus experimentos e investigaciones!
¡¡¡Todos ellos nos han ayudado a saber ver,a saber escuchar,a saber expresar los pensamientos,y a reconocer que sin esfuerzo,sin sacrificio,sin estudio,sin constancia...no se puede conseguir nada!!!
Aquí os dejo una manifestación de cómo lo hemos trabajado en 1º y 2º de ESO:
viernes, 4 de abril de 2014
FUNCIONES VITALES
Función de Nutrición
Sabemos que la nutrición celular es el conjunto de procesos mediante los que la célula obtiene materia y energía para realizar el resto de funciones vitales.
Obtiene los nutrientes del exterior y una vez dentro de la célula se producen una serie de procesos químicos, a los que llamamos metabolismo,que pueden ser de dos tipos:
Catabolismo,con reacciones de tipo degradativo,en el que se transforman las sustancias orgánicas complejas en compuestos más pequeños.Aquí obtenemos energía.
Anabolismo,con reacciones de tipo constructivo,en ellos las sustancias pequeñas y sencillas se convierten en sustancias orgánicas y complejas,que utiliza para crecer y reponer estructuras dañadas.
Sabemos que la nutrición celular es el conjunto de procesos mediante los que la célula obtiene materia y energía para realizar el resto de funciones vitales.
Obtiene los nutrientes del exterior y una vez dentro de la célula se producen una serie de procesos químicos, a los que llamamos metabolismo,que pueden ser de dos tipos:
Catabolismo,con reacciones de tipo degradativo,en el que se transforman las sustancias orgánicas complejas en compuestos más pequeños.Aquí obtenemos energía.
Anabolismo,con reacciones de tipo constructivo,en ellos las sustancias pequeñas y sencillas se convierten en sustancias orgánicas y complejas,que utiliza para crecer y reponer estructuras dañadas.
sábado, 15 de marzo de 2014
jueves, 13 de marzo de 2014
EL MANTENIMIENTO DE LA VIDA
SERES VIVOS
Comenzamos un nuevo bloque que nos va a llevar a conocernos un poco mejor;como estamos formados,en qué nos diferenciamos de los seres inertes...Iremos conociendo desde las partículas más simples que nos forman a todo lo más complejo que podemos llegar a ser.
Aquí te dejo una serie de videos que te facilitarán este conocimiento,te pueden ser muy útiles para que esos nuevos conceptos te queden más claros.
¡Ánimo y a trabajar,que estamos llegando al final!
Comenzamos un nuevo bloque que nos va a llevar a conocernos un poco mejor;como estamos formados,en qué nos diferenciamos de los seres inertes...Iremos conociendo desde las partículas más simples que nos forman a todo lo más complejo que podemos llegar a ser.
Aquí te dejo una serie de videos que te facilitarán este conocimiento,te pueden ser muy útiles para que esos nuevos conceptos te queden más claros.
¡Ánimo y a trabajar,que estamos llegando al final!
jueves, 13 de febrero de 2014
INVERTERBRADOS
Animales invertebrados
En este tema hemos trabajado con los animales invertebrados,nuestros objetivos principales es distinguirlos de los vertebrados,reconocer las características principales de cada grupo,fijarnos en las adaptaciones que han hecho en sus funciones vitales para vivir en ese medio....y lo hemos aprendido mediante una nueva forma de presentación.
Aquí hay alguna de ellas para repasarlos:
En este tema hemos trabajado con los animales invertebrados,nuestros objetivos principales es distinguirlos de los vertebrados,reconocer las características principales de cada grupo,fijarnos en las adaptaciones que han hecho en sus funciones vitales para vivir en ese medio....y lo hemos aprendido mediante una nueva forma de presentación.
Aquí hay alguna de ellas para repasarlos:
Prezi Equinodermos Celia
miércoles, 12 de febrero de 2014
DINÁMICA INTERNA DEL PLANETA
Tectónica de placas
En el apartado de los terremotos quiero que descubráis los sismógrafos,esos aparatos tan sensibles que nos permiten detectar y registrar las ondas sísmicas;he descubierto una wiki que hace un estudio detallado de ello y me ha parecido muy interesante ,aquí os la pongo para que satisfaga vuestra curiosidad!
martes, 4 de febrero de 2014
DINÁMICA EXTERNA DEL PLANETA
Dinámica externa
En este tema vamos a comprender qué procesos rompen y disgregan las rocas,qué es la meteorización y la erosión y cómo cambian el paisaje,veremos los principales agentes geológicos y cómo erosionan,transportan y sedimentan los materiales y tú serás capaz de mostrar a tus compañeros y a tí mismo porqué el paisaje adquiere esas formas.
Para ello te dejo este enlace que te llevará junto con tu libro a conocer en profundidad está dinámica
En este tema vamos a comprender qué procesos rompen y disgregan las rocas,qué es la meteorización y la erosión y cómo cambian el paisaje,veremos los principales agentes geológicos y cómo erosionan,transportan y sedimentan los materiales y tú serás capaz de mostrar a tus compañeros y a tí mismo porqué el paisaje adquiere esas formas.
Para ello te dejo este enlace que te llevará junto con tu libro a conocer en profundidad está dinámica
lunes, 3 de febrero de 2014
Cómo es la Tierra y cómo se representa
Geografía
Comenzamos un nuevo apartado en nuestro estudio de Ciencias Sociales.
Ahora vamos a descubrir el aspecto geográfico en donde se desarrollan los acontecimientos históricos que hemos visto.Veremos cómo es la tierra y cómo la representamos ,qué características tiene y qué medios convencionales utilizamos para poder desenvolvernos y situarnos en ella,las coordenadas geográficas y los mapas dejarán de ser un misterio y gracias a ellos podremos descubrir desde la atmósfera que nos envuelve,hasta los abismos más profundos,así como el paisaje que nos rodea en lo más cercano.
Aquí os dejo una presentación para que a la vez que vemos el tema en nuestro libro,lo podamos reforzar con estos contenidos.
Comenzamos un nuevo apartado en nuestro estudio de Ciencias Sociales.
Ahora vamos a descubrir el aspecto geográfico en donde se desarrollan los acontecimientos históricos que hemos visto.Veremos cómo es la tierra y cómo la representamos ,qué características tiene y qué medios convencionales utilizamos para poder desenvolvernos y situarnos en ella,las coordenadas geográficas y los mapas dejarán de ser un misterio y gracias a ellos podremos descubrir desde la atmósfera que nos envuelve,hasta los abismos más profundos,así como el paisaje que nos rodea en lo más cercano.
Aquí os dejo una presentación para que a la vez que vemos el tema en nuestro libro,lo podamos reforzar con estos contenidos.
LA TIERRA, PLANETA DEL SISTEMA SOLAR from Jose Angel Martínez
Como hemos dicho,la tierra la tenemos que representar y para ello nos valemos de diferentes métodos entre ellos los mapas y sus escalas,por eso trataremos de entenderlo mejor con este apartado
Como hemos dicho,la tierra la tenemos que representar y para ello nos valemos de diferentes métodos entre ellos los mapas y sus escalas,por eso trataremos de entenderlo mejor con este apartado
lunes, 27 de enero de 2014
Edad Moderna
Historia Moderna
Hemos visto hasta ahora la vida de la Edad Media,un periodo histórico que se ha considerado durante mucho tiempo como la "época oscura ",pero si empezó con invasiones,desolación,guerras y más guerras,incultura y oscuridad...terminó con luz,deseo de aprender,de vivir,de cambiar...y buscaron dónde auparse,y lo encontraron... ¡Grecia y Roma!
Estas civilizaciones serán el modelo a seguir durante los siglos,finales del XV y XVI ,XVII y XVIII.
Siglos en los que se busca la reafirmación en todos los aspectos de la vida :economía, sociedad ,política, religión, cultura y arte.
En España,terminamos con la instauración de la dinastía de los Trastámara tanto en Castilla, como en Aragón, tras el Compromiso de Caspe y de esta dinastía procederán los futuros Reyes Católicos,hacedores de la creación de un Estado Moderno.
Hemos visto hasta ahora la vida de la Edad Media,un periodo histórico que se ha considerado durante mucho tiempo como la "época oscura ",pero si empezó con invasiones,desolación,guerras y más guerras,incultura y oscuridad...terminó con luz,deseo de aprender,de vivir,de cambiar...y buscaron dónde auparse,y lo encontraron... ¡Grecia y Roma!
Estas civilizaciones serán el modelo a seguir durante los siglos,finales del XV y XVI ,XVII y XVIII.
Siglos en los que se busca la reafirmación en todos los aspectos de la vida :economía, sociedad ,política, religión, cultura y arte.
En España,terminamos con la instauración de la dinastía de los Trastámara tanto en Castilla, como en Aragón, tras el Compromiso de Caspe y de esta dinastía procederán los futuros Reyes Católicos,hacedores de la creación de un Estado Moderno.
jueves, 9 de enero de 2014
Reinos Cristianos Hispánicos
Tras la conquista musulmana,las únicas áreas que no quedaron bajo su influencia en la península,fueron las zonas cantábrica y pirenaica .
Los visigodos que huían de los musulmanes se refugiaron en esas zonas y ese será el origen de los nuevos reinos cristianos que se formaron entre los siglos VIII Y IX:
En la Cordillera Cantábrica surgió el reino astur-leonés
En los Pirineos se organizaron el reino de Navarra, los condados aragoneses y los diferentes condados catalanes.
Los enfrentamientos entre musulmanes y cristianos se llevarán a cabo durante siete siglos,alternándose en el predominio unos y otros.
Tras la consolidación de los reinos cristianos ,éstos se convertirán en el germen de los diferentes caracteres regionales diversos que conforman España.
A continuación os pongo un video de la serie "Memorias de España"para que veáis los acontecimientos de esta época
QUE ES UN SISMOGRAFO
Instrumento utilizado para registrar las ondas generadas por terremotos o pequeños temblores provocados en la sismología de exploración. Su principio de funcionamiento consiste en un péndulo que por su masa permanecía inmóvil debido a la inercia, mientras todo a su alrededor se movía; en un papel se escribía el movimiento del punzón. De manera más precisa se basa en el principio de inercia de los cuerpos. Este principio dice que “todos los cuerpos tienen una resistencia al movimiento o a variar su velocidad” así, el movimiento del suelo puede ser medido con respecto a la posición de una masa suspendida por un elemento que le permita permanecer en reposo por algunos instantes con respecto al suelo.
Cuando ocurre un terremoto, los sismógrafos que se encuentran cerca del epicentro son capaces de registrar las ondas S y las P, pero del otro lado de la Tierra sólo pueden registrarse las ondas P.
SISMOGRAMAS MAS SOFISTICADOS
- Estos sismógrafos se parecen a los acelerómetros, y tienden a llegar a ser instrumentos universales.
- Los
modernos sismómetros de banda ancha (llamados así por la capacidad de
registro en un ancho rango de frecuencias) consisten de un pequeña ‘masa
de prueba’, confinada por fuerzas eléctricas, manejada por electrónica
sofisticada, que registra la cantidad necesario para mantener la masa
fija a través de la retroalimentación del circuito.
- Los
sismómetros espaciados en un arreglo pueden ser usados para localizar a
precisión, en tres dimensiones, la fuente del terremoto, usando el
tiempo que toma a las ondas sísmicas propagarse hacia fuera desde el
epicentro, el punto de la ruptura de la falla
'ANTECEDENTES DE LOS SISMÓGRAFOS
Sismógrafo Chan-Heng
(130 d.C). es el primer sismógrafo conocido Consistía en una vasija de bronce que contenía seis bolas en equilibrio en las bocas de seis dragones situados alrededor de la vasija. En caso de que alguna de las bolas caía en la boca de los dragones al interior de las ranas, se sabía que había habido un onda sísmica.
Sismómetro de Bosch-Omori.
Es un péndulo horizontal con una pluma que marca directamente la bobina de papel.
Sismómetro portátil (1950)
El modulo traducía los movimientos a impulsos eléctricos, de modo que la señal podía ser transmitida a cierta distancia. Debido a su tamaño fueron localizados en campo.
Sismómetro portátil de Wilmore(1980).
Dentro de este dispositivo tubular, una masa sensible vibra y se desplaza al compás de la energía sísmica. Un electroimán traduce esa vibración a señales eléctricas. Y estas serán transmitidas a un computador que llevara el registro y el control
Sismografo Horizontal
Consta de de péndulos horizontales que oscilan como una puerta aunque con el eje ligeramente inclinado para lograr un punto de estabilidad. Uno de estos sismógrafos horizontales se orienta en la dirección N-S y otro en la E-O.
TIPOS DE SISMOGRAFOS
La sismología considera tres tipos de sismógrafos, mecánico, electromagnético y de banda ancha. En Ingeniería sísmica los más utilizados son los que registran aceleraciones, que son los llamados acelerómetros.
- Ø SISMÓGRAFOS MECÁNICOS
El sismógrafo mecánico está compuesto por un elemento detector del movimiento, o sismómetro, y un sistema de palancas, que sirve para amplificar el movimiento.Sismógrafo horizontal Wiechert de 1200 kilos 1910
Sismógrafo horizontal Wiechert de 17,000 kilos 1910
Actualmente existen sismógrafos que detectan el movimiento de la masa electrónicamente y lo digitalizan para ser almacenado en cinta magnética u otros medios de almacenamiento digital.
El desplazamiento de la masa genera electricidad al mover una bobina dentro de un campo magnético de un imán. Al producirse el movimiento del suelo se genera corriente en la bobina proporcional a la velocidad de movimiento del suelo. Un galvanómetro sirve de amplificador del movimiento. Ahora, si se ha hecho incidir un haz de luz sobre el espejo unido al hilo del galvanómetro, éste sufrirá una desviación, que recogida en un papel fotográfico proporciona el movimiento del sismómetro. Son utilizados desde 1950.
Sismómetro Electromagnético horizontal
Sismómetro Electromagnético ruso tipo Galizin
Sismómetro Electromagnético de periodo corto
Este sistema permite extender el ancho de banda y la linealidad de los sismómetros, porque no permite grandes movimientos de la masa que doblen los resortes o los niveles. La señal de salida de estos sistemas posee un gran rango dinámico debido a que los transductores electromagnéticos tienen un amplio rango dinámico.
Sismómetro de Banda ancha STS-2
Sismómetro de Banda ancha Guralp
Los acelerógrafos, que miden la aceleración del suelo o la fuerza que actúa sobre los edificios, estos no registran en continuo y generalmente se activa al ser excitado por una onda sísmica que se registra a alta velocidad en disco digital. Durante el registro de la aceración de un sismo, paralelamente se realiza el registro del tiempo.
Acelerógrafo Kinemetrics K-2
Acelerógrafo FBA-23
Digitalizador Reflek 2004 Estos aparatos,son los que nos han permitido conocer la estructura interna del planeta,sabiendo como se han comportado las ondas sísmicas al atravesarla.Gracias a ello sabemos que el material que abunda en los continentes es el granito;en los océanos,predomina el basalto , en el manto la peridotita y en el núcleo el niquel y el hierro.